2: In deze app leer je dingen (na)maken, combineren en te werken als een kunstenaar. Kunstenaars denken anders en doen het anders.
Techniek | OOL
Onderzoekend en ontwerpend leren
Balans | groep 3-4-5
Vóór les 1
• In de klas of gymlokaal / ca. 10 minuten / instructie voor de groepsleerkracht onder het filmpje.
•Let op: het is een balansoefening. Zorg voor een veilige omgeving (i.v.m. eventueel omvallen).
Als groepsleerkracht begeleid je deze les. De twee activiteiten staan uitgelegd in het filmpje.
Het wordt aangegeven als de kinderen met de activiteit kunnen beginnen (filmpje kan dan op pauze).
Het is verstandig om eerst zelf het filmpje te bekijken en daarna de activiteiten met de kinderen te doen.
Bespreek/evalueer
Als je niet in evenwicht bent val je om. Bij een breed steunpunt kun je makkelijker in evenwicht blijven dan bij een smal steunpunt. Om in evenwicht te blijven gebruikt je lichaam je armen, benen en billen om je gewicht gelijk te verdelen.
Let op:
De grove motoriek van de leerlingen is nog volop in ontwikkeling en er zal veel diversiteit zijn in de uitvoering van de verschillende oefeningen. Het gaat erom dat de leerlingen evenwicht ervaren.